8月29日，2017北京亦莊實驗中學(xué)教育年會盛大開幕，來自教育界的同仁、盟校老師、家長代表等300余人共同參加了此次教育盛會。大家齊聚一堂，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，碰撞教育教學(xué)思想，融匯教育教學(xué)理念，為新的發(fā)展尋求生長點。

主論壇

匯集教育智慧，點燃教育熱情

本次教育年會分為主論壇、海報展示、亦中會客廳三個模塊進行分享。首先為大家呈現(xiàn)的是本次教育年會的重點——主論壇。老師們梳理了近半年的探索和思考，在亦中亦馨劇場與大家做了分享。

聚焦學(xué)生

以工具腳手架推進學(xué)生的深度學(xué)習(xí)

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體和中心，教師的教和學(xué)生的學(xué)是相互促進的，為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，生物老師王潔嘗試 “五步搞事教學(xué)法”，在課前氣氛、課堂主題、課程內(nèi)容、課上活動、課下討論五個環(huán)節(jié)中突出學(xué)生的主體性，給學(xué)生提供適切的任務(wù)，并通過任務(wù)、游戲、情境、模型等工具引導(dǎo)學(xué)生運用知識，深度學(xué)習(xí)探究。

英語老師陳秀波在面向高三的個體教學(xué)中，為不同階段的不同學(xué)生設(shè)計自我評估的小工具，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識缺陷，彌補知識漏洞，助力學(xué)生的個人成長。

語文老師張楠在整本書閱讀教學(xué)中嘗試為學(xué)生搭建階梯，從繪制思維導(dǎo)圖、輔助理解地圖到進行充滿趣味性的專題研究，始終將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的中心點上，幫助學(xué)生走進名著，讀懂名著。

透視課堂

以優(yōu)化的教學(xué)設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地，我們老師努力的方向是讓學(xué)生參與課堂、融入課堂、愛上課堂。英語老師李倩在課堂教學(xué)中實現(xiàn)了從激發(fā)學(xué)生興趣到保持學(xué)生樂趣的轉(zhuǎn)變，她嘗試通過情境任務(wù)、節(jié)日文化主題活動等方式刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，在游戲化教學(xué)中讓學(xué)生潛移默化地實現(xiàn)知識的遷移與運用。

地理老師梅滋從學(xué)生的問題中得到啟示，向著學(xué)習(xí)目標出發(fā)，重構(gòu)教學(xué)設(shè)計，以點帶面，幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)，在她的課堂上，學(xué)生圍繞自己感興趣的問題展開研究，老師以地理學(xué)科的核心素養(yǎng)為引領(lǐng)，逐漸找到孩子們學(xué)習(xí)地理學(xué)科應(yīng)由的思維架構(gòu)和分析問題、應(yīng)用問題的能力。

物理老師王緒桂重視實驗探究，用任務(wù)單助力課堂教學(xué)，用實驗考核助力課堂落實，她的學(xué)生，在實驗探究中收獲知識，收獲樂趣。

優(yōu)化課程

以豐富的情感體驗激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動力

課程是教學(xué)的依托和載體，亦莊實驗中學(xué)為學(xué)生提供了豐富多元的課程，讓學(xué)生在多樣化、可選擇的課程中實現(xiàn)自身的成長和突破。劉艷老師分享了亦中的游學(xué)課程的建構(gòu)及特色，她以課題研究引導(dǎo)學(xué)生的自主探究，以主題活動催生學(xué)生的深度感悟，以任務(wù)驅(qū)動拓寬學(xué)生的感知廣度，讓學(xué)生在游中學(xué)，在學(xué)中得。

在訪談環(huán)節(jié)，林曉晨老師與藝術(shù)、技術(shù)學(xué)科的老師共話課程的臺前幕后，藝術(shù)學(xué)科老師劉占江、李德政、謝路漫、易飛男，技術(shù)老師高媛分享了學(xué)生在課程之外表現(xiàn)出的令人驚喜的成長故事，他們有著共同的追求，即搭建成長平臺，以課程促進學(xué)生的終身發(fā)展。

轉(zhuǎn)變角色

以指向適合的創(chuàng)新點服務(wù)學(xué)生教育

在選課走班的教學(xué)模式下，教師的角色慢慢發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教師不再是傳統(tǒng)意義上的知識傳授者，而逐漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。數(shù)學(xué)老師王婷通過提供不同層級的學(xué)習(xí)評估量表，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)評價，教師作為支持者，幫扶者，讓學(xué)生在評價中及時發(fā)現(xiàn)問題，提升自學(xué)能力。

歷史老師晁佩軍主動轉(zhuǎn)變教師的主導(dǎo)性，積極拓展學(xué)與教的知識空間，讓教學(xué)空間發(fā)揮有效的影響力。

政治老師王菁菁的分享讓人眼前一亮，她以“王者榮耀”為主題設(shè)計表彰會，開啟了學(xué)生的自我系統(tǒng)，在這一過程中，學(xué)生主動融入并參與表彰會，教育實現(xiàn)落地生根。

國際部孫士元老師分享了自己從教務(wù)員到年級主任的成長和心路歷程，在不同的角色擔當中，孫老師及時調(diào)整工作思路和方法，將合適的取向和足夠的張力進行連接，更好地服務(wù)于教育教學(xué)事務(wù)中。

上午，主論壇結(jié)束后，沈祖蕓老師進行專家點評，沈老師高度肯定了老師們的教育教學(xué)智慧，并從專業(yè)性的視角對年會上老師們的精華進行了總結(jié)提煉，她指出，老師們的分享有著異曲同工的精彩。如今，教與學(xué)的方式正在改變，而教師也逐漸走向?qū)I(yè)生活的新方式，從認知教育規(guī)律、反思教學(xué)設(shè)計開始，超越自我，尋求突破，努力為每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)而設(shè)計。而開放性的思維方式也是教師們擺脫職業(yè)倦怠，不斷找到提升自己專業(yè)成長的重要能力。“以前，教材就是整個世界，今天，世界都是我的教材?！?/span>

海報展示

展現(xiàn)教學(xué)亮點，碰撞思想火花

中午12：30，在亦中的百米長廊內(nèi)，參觀學(xué)習(xí)的人員絡(luò)繹不絕，一派熱鬧的景象。亦中的各位老師向來訪者詳細介紹自己的海報內(nèi)容和設(shè)計思路，有的分享自己的課程構(gòu)建和完善，有的分享自己的教育故事和心得，有的分享自己的教學(xué)案例和反思，大家相互討論，在交流中再次形成思想碰撞，閃現(xiàn)教育的新點子。

亦中會客廳

呈現(xiàn)學(xué)科特色，提升管理水平

下午，主論壇結(jié)束后，各位賓客移步亦中會客廳，進一步與亦中老師們研討學(xué)科教學(xué)。在不同學(xué)科及管理服務(wù)部門的會客廳中，教育界的同仁、家長代表們進一步領(lǐng)略了亦中的教育教學(xué)、管理服務(wù)的魅力。如語文會客廳著重介紹了寫作腳手架、分層教學(xué)的一些實踐和成果；數(shù)學(xué)會客廳重點分享了分層課程、個別化教育等。琳瑯滿目的教育成果讓來訪者應(yīng)接不暇，大家既看到了亦中老師在教育教學(xué)上的努力，也看到了一個學(xué)生在這個空間中無限成長的未來。英語會客廳，老師們將自己的各種學(xué)科活動和自主研發(fā)的教材與大家分享交流，氣氛熱烈。

本次年會的順利舉辦，既為亦中打開了傾聽的窗口和展示的大門，又給亦中老師和來訪教育同仁、家長提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。大家在年會中用心參與、積極聆聽，收獲滿滿，相信通過這樣一場年會的交流、分享，老師們又會帶著新思路、新啟迪開始新一學(xué)期的教學(xué)。