8月21日—22日，北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)2017級(jí)初一新生參加了為期2天的入學(xué)教育活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生們進(jìn)一步了解亦中文化，感受校園氛圍，砥礪意志品質(zhì)，發(fā)掘內(nèi)在潛力，為迎接全新的初中生活奠定了基礎(chǔ)。

了解亦中文化，領(lǐng)略亦中精神

21日上午8時(shí)，2017級(jí)初一新生準(zhǔn)時(shí)在亦中北門(mén)廳集合，在各自導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)自己的導(dǎo)師班，開(kāi)始了入學(xué)教育的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。初一新生們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊(cè)》，了解了學(xué)校的制度和文化，深入了解基本行為規(guī)范和年級(jí)日?；顒?dòng)。在年級(jí)管理方面，學(xué)生們了解了常規(guī)管理、白自習(xí)管理、晚自習(xí)管理等方面的具體要求。在課程及評(píng)價(jià)方面，學(xué)生們對(duì)小學(xué)段的游學(xué)課程、自主學(xué)習(xí)周的課程及要求有了更加深入的認(rèn)識(shí)。在鍛煉平臺(tái)方面，學(xué)生們對(duì)自主管理學(xué)院興趣濃厚，躍躍欲試。通過(guò)學(xué)習(xí)，初一新生增強(qiáng)了對(duì)亦中文化的理解和認(rèn)同，這有助于他們更好地融入到亦中的大家庭中。

探秘亦中校園，熟悉校園環(huán)境

在選課走班的模式下，學(xué)生從踏入校園開(kāi)始就面臨著走班的挑戰(zhàn)，熟悉校園環(huán)境、準(zhǔn)確明晰地找到自己的每個(gè)學(xué)科教師，對(duì)同學(xué)們而言非常重要。在亦中探秘環(huán)節(jié)中，各位導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生游覽校園，熟悉校園環(huán)境，從理化生教室到舞蹈、戲劇教室，從綜合館到游泳館，從中央圖書(shū)館到校醫(yī)室，同學(xué)們?cè)趨⒂^的過(guò)程逐步了解了各個(gè)教室、場(chǎng)館的位置，并探索了從一個(gè)地方到另一個(gè)地方的最佳路線。隨后，各個(gè)學(xué)生手持一份獨(dú)一無(wú)二的課程表模擬走班。在一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間里，大部分同學(xué)完成了9門(mén)不同課程的小任務(wù)，并得到相應(yīng)學(xué)科教師的簽名和印章。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，選課走班對(duì)他們來(lái)說(shuō)不再是挑戰(zhàn)。

放飛亦中夢(mèng)想，尋找榜樣力量

中午一點(diǎn)，全體學(xué)生來(lái)到籃球館，參加了“亦中夢(mèng)想”系列活動(dòng)。首先，大家通過(guò)一個(gè)視頻短片認(rèn)識(shí)了初一任教的老師們。教師代表崔旭輝、馮雪、劉曉倩帶來(lái)詩(shī)朗誦《我喜歡出發(fā)》，期望學(xué)生們以亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)為出發(fā)地，追求自己的理想。隨后，初二年級(jí)路宇同、冉勁軒作為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐代表，與初一新生分享了一年來(lái)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的收獲和經(jīng)驗(yàn)。路宇同圍繞“自信、自覺(jué)、自立”三個(gè)關(guān)鍵詞講述了亦中帶給自己的改變，冉勁軒分享了自己的同伴關(guān)系小故事、社團(tuán)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)上的建議，他們同樣寄語(yǔ)初一新生，珍惜在亦中的美好時(shí)光，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

增強(qiáng)安全意識(shí)，了解急救常識(shí)

安全教育是入學(xué)教育的重要方面，也是亦中第一天為同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)的意識(shí)。21日下午，初一年級(jí)全體學(xué)生在籃球館聆聽(tīng)了紅十字會(huì)緊急救護(hù)教育中心主任張麗麗老師關(guān)于創(chuàng)傷救護(hù)技術(shù)的講座。講座中，張麗麗老師給同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了出血、骨折等問(wèn)題的救護(hù)技巧，并現(xiàn)場(chǎng)演示了不同身體部位出血時(shí)的包扎方法，同時(shí)結(jié)合具體的事例向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了發(fā)生突發(fā)事件時(shí)的急救措施。孩子們通過(guò)講座獲益匪淺，在接下來(lái)的急救知識(shí)競(jìng)賽中，大家學(xué)以致用，又一次重溫了急救知識(shí)。聽(tīng)完講座后，所有學(xué)生參加了年級(jí)組織的地震演練。在較短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們高效、有序地撤離到安全區(qū)，達(dá)到了安全演練課程預(yù)期的效果。

參與素質(zhì)拓展，提升綜合能力

22日，初一全體學(xué)生在紅螺湖鳥(niǎo)島參加了一天的素質(zhì)拓展活動(dòng)。簡(jiǎn)短的熱身后，學(xué)生們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下投入到了各項(xiàng)活動(dòng)中?！俺羲佟庇螒蛑?，孩子們需要按照順序依次翻開(kāi)扣在桌面上的撲克牌，在這個(gè)需要運(yùn)氣與團(tuán)隊(duì)溝通的游戲中，孩子們充分發(fā)揮自己的聰明才智，通過(guò)記憶、溝通等方式避免重復(fù)翻牌，用較短的時(shí)間為團(tuán)隊(duì)贏得了勝利。在“高空斷橋”項(xiàng)目中，孩子們勇敢地爬上八米高臺(tái)，借助繩索、安全帶的保護(hù)從斷橋的一端跳到另一端，很多同學(xué)都克服了心理困難，實(shí)現(xiàn)了自我突破?！凹w木鞋”項(xiàng)目鍛煉隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)合作能力和平衡能力，一名隊(duì)員稍有遲疑，就會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的前進(jìn)。大家喊著整齊的口號(hào)，邁著劃一的步伐，沖向終點(diǎn)線?！肮怖L藍(lán)圖”活動(dòng)鍛煉學(xué)生的分工合作能力，不同團(tuán)隊(duì)成員用水彩共同繪制一幅畫(huà)，同學(xué)們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，齊心協(xié)力，最終完成了“志遠(yuǎn)意誠(chéng) 思方行圓”水彩畫(huà)。豐富多彩的素質(zhì)拓展活動(dòng)讓學(xué)生們凝聚了團(tuán)隊(duì)力量，鍛煉了自我意志，展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采。孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)也展示了亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一新生的精神風(fēng)貌。