正是亦中好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)終逢君。
4月27日，北京亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高三學(xué)生試開(kāi)學(xué)了！四合路上熱鬧起來(lái)，家長(zhǎng)孩子拎著沉甸甸的行李、踏著輕快的腳步，分時(shí)錯(cuò)峰，進(jìn)入校園。一樹(shù)樹(shù)姹紫嫣紅，終于迎來(lái)了它的主人。
01 久別重逢，學(xué)子歸家。
不到7:30，學(xué)校老師們?cè)缭鐪?zhǔn)備就緒，在校門(mén)口迎接高三返校的孩子們。 孩子們陸續(xù)來(lái)到，錯(cuò)峰進(jìn)校。已經(jīng)來(lái)的同學(xué)保持著“社交距離”，排隊(duì)等待。
“歡迎回家！”老師和同學(xué)們隔空打招呼。闊別重逢，格外親切。
后勤老師在校門(mén)口給大家的行李進(jìn)行消毒。接著通過(guò)體溫檢測(cè)，雙手消毒等，每一位高三學(xué)子都健康地踏進(jìn)了校園中。
校門(mén)這一邊，早就準(zhǔn)備好小推車(chē)的高三老師們輪番上陣，幫助大家將行李運(yùn)送至宿舍。
“歡迎回家!”宿管老師給同學(xué)們親切打招呼。行至宿舍樓前，經(jīng)過(guò)再次體溫檢測(cè)和手消毒，孩子們陸續(xù)被宿管阿姨一個(gè)個(gè)送回自己的宿舍中。
02 走班暫變行政班，事事有專(zhuān)屬。
收拾妥當(dāng)，孩子們按照教學(xué)班的劃分，分批錯(cuò)峰走出宿舍，在班主任的帶領(lǐng)下按照自己班級(jí)的規(guī)定路線來(lái)到教室。
每個(gè)教學(xué)班都有自己的專(zhuān)屬班主任、專(zhuān)屬教學(xué)區(qū)、專(zhuān)屬衛(wèi)生間、專(zhuān)屬自習(xí)室和專(zhuān)屬就餐位、專(zhuān)屬時(shí)間使用樓梯等。這一個(gè)個(gè)“專(zhuān)屬”，大大減少了人員接觸，同時(shí)增大了班級(jí)間的空間距離，筑起更加牢固的安全防線。
03 開(kāi)學(xué)第一課，青年有擔(dān)當(dāng)。
四個(gè)教學(xué)班，四位班主任，給學(xué)生們講起開(kāi)學(xué)第一課。
熟悉的聲音，不同的主題：青年擔(dān)當(dāng)、防疫常識(shí)、一日常規(guī)……事無(wú)巨細(xì)，老師們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)與期許濃縮在這第一課里。
闊別許久第一次線下上課，孩子們都聽(tīng)得格外認(rèn)真。
04 試開(kāi)學(xué)就餐大不同
試開(kāi)學(xué)第一餐與原來(lái)大不相同：大家需要提前兩天線上點(diǎn)餐，有套餐A，套餐B，還有單獨(dú)的菜肴可供同學(xué)們自主選擇。亦中食堂還將繼續(xù)上線水果等豐富食物，提供多樣化的選擇，幫助孩子們分類(lèi)攝入膳食纖維，保證營(yíng)養(yǎng)的均衡。
各班陪餐老師帶領(lǐng)孩子們按照專(zhuān)屬路線，分時(shí)錯(cuò)峰踩過(guò)食堂前的紅毯，進(jìn)入餐廳。大家進(jìn)入餐廳前在門(mén)口排隊(duì)洗手。
同學(xué)們坐在自己專(zhuān)屬座位上，等待阿姨送來(lái)套餐。餐食到后，大家紛紛摘下口罩，掛于餐桌左側(cè)的固定掛鉤處，品味久違的味道。
“味道還可以嗎？”“飯菜夠不夠吃？”
飯后，帶餐老師帶領(lǐng)大家按照各班規(guī)定路線，陸續(xù)錯(cuò)峰回到教室。
05 調(diào)整、規(guī)劃，開(kāi)啟學(xué)習(xí)新篇章。
午間小憩后，孩子們自主進(jìn)入到緊張有序的復(fù)習(xí)當(dāng)中。教室安靜，走廊空蕩，筆尖沙沙聲，是思想的力量。
老師們接過(guò)家長(zhǎng)手中“陪伴”的接力棒，陪著學(xué)生們學(xué)習(xí)。
暮春的亦中，燦若煙霞，在這美好的時(shí)節(jié)，亦中高三的孩子們一一回到了家。尼采說(shuō)，“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”大好年華，正是我輩起舞時(shí)！
撰稿：劉克勇
攝影：劉志敏
編輯：萬(wàn)佳
編審：常晟